（院发字[2005]41号
为了进一步加强我校专业建设，优化专业结构，提高专业水平，依据《河南省教育厅关于印发〈河南省高等学校名牌专业建设管理办法（试行）〉的通知》文件精神，结合我校实际情况，制定本管理办法。
一、指导思想
以社会需求为导向，以提高人才培养质量为目标，积极推进专业结构调整，培养优势学科，打造名牌专业，不断提高专业建设整体水平，增强学校的办学优势和竞争力，促进学校规模、结构、质量、效益的协调发展。
二、建设目标
力争用五年左右的时间，培育和打造具有较高水平的8～10个校级名牌专业，5～8个省级名牌专业，带动全校专业建设水平的全面提升。
三、校级名牌专业建设标准
1.坚持重在改革、重在创新、重在形成特色的原则，始终把提高人才培养质量、符合经济社会发展需要作为专业建设的核心，使专业发展始终保持强劲生命力。
2.专业人才培养质量高，毕业生就业率和就业质量高，社会声誉好。
3.专业建设方案体现先进的教育教学理念、具有明确的建设目标和清晰的改革思路,注重知识、能力、素质协调发展，重视创新精神、实践能力和创业能力的培养，人才培养方案具有科学性、创新性和可操作性。
4.专业带头人具有较高的教学、科研水平和知名度，师资队伍结构合理，教学、科研水平高，教学效果好。
5.根据社会的不断发展和对人才培养的要求，教学内容不断更新，教学手段先进，教学效果显著。
6.教学管理制度健全，执行严格，有较为完善的教学质量监控与保证体系。
7.专业教学设施完善，满足培养高素质人才的需求，经费投入满足专业持续发展需要。
四、校级名牌专业建设点的申报
1.申报原则
（1）优化结构原则。名牌专业建设点的评选要有利于专业结构的调整，有利于高质量人才的培养。
（2）坚持标准，公平竞争原则。根据申报专业的整体办学水平、对社会的贡献、社会声誉以及可持续发展的潜力，依据标准，择优遴选，宁缺毋滥。
2.申报基本条件
（1）学科基础强，本科生培养体系完善。本科生每年招生不少于两个自然班,连续招生5年以上；具有校级以上重点学科支持。
（2）专业办学特色突出、办学社会效益显著，毕业生所在用人单位反馈信息好、声誉高,3年毕业生一次就业率平均90%以上。
（3）专业（或学科）带头人在省内同专业（或学科）中具有较高知名度,专业教学梯队中副教授以上职称人数比例≥30%。
（4）教师承担或参与科研项目的人数占本专业教师总数75%以上，近4年获省部级以上科研项目≥3项，获省部级以上科研成果奖≥1项。
（5）实验教学条件好，设备先进，有开放实验室，至少有2个稳定的校外实习基地。
（6）教学改革思路明确，教学内容和课程体系改革有成果，至少有1门校级精品课程，至少有主持校级教学成果二等奖及以上奖励项目2项。教师编著教材积极性高，近4年主编或副主编公开出版教材2部以上。
（7）人才培养模式有特色，教学效果突出，学生基础知识扎实，实践能力强，大学英语“四、六”级考试通过率、计算机考试通过率、以及考研录取率高。
（8）根据《河南科技学院专业评估指标体系》评估结果为良好以上。
五、校级名牌专业建设点的评选
1.各专业提出申请，提交《河南科技学院名牌专业建设点申报表》、自评报告、自评依据等相关书面材料到所在院（系）。
2．各院（系）教学指导委员会负责审核本院（系）名牌专业建设点申报材料，择优推荐或评选出候选专业，报送教务处。
3．学校教学指导委员会组织成立专家组，通过专业负责人答辩、实地考察、审核材料等方式了解申报专业的基本情况，并依据标准评审出校级名牌专业。
4．专家评审的结果报请学校校长办公会审核批准后，正式发文公布。
六、名牌专业建设管理
1.校级名牌专业建设点的评选工作，每两年进行一次，中期检查工作每年进行一次。
2.凡被评为校级名牌专业建设的专业，建设期限为3年，建设期满后，学校对验收合格的专业正式授予“河南科技学院名牌专业”称号。
3.学校对校级名牌专业在招生计划安排、人才引进、师资队伍建设、教学条件改善、教学改革和管理等方面给予重点支持。
4.校级名牌专业建设点实行一把手负责制，院长（系主任）作为第一责任人，与学校签订《河南科技学院名牌专业建设规划书》，明确双方的权利、责任和义务，并以此作为检查验收的重要依据，保证按期达到专业建设预期目标。
5.名牌专业建设点所在院（系）的领导，必须检查名牌专业建设的实施与进展情况，检查结果要及时以书面形式向教务处报告。教务处作为学校名牌专业建设管理部门，应及时检查各名牌专业建设点建设情况，检查结果以书面形式向主管副校长报告，并向全校公布。
6.学校对名牌专业建设中措施得力、成效显著的给予表彰；对因失误或失职而未能按期达标的名牌专业建设点负责人提出批评，并视建设的进度情况，部分乃至全部收回所投入的建设款项。
七、名牌专业建设点经费管理
校级名牌专业建设点，学校每年给予2万元的经费资助；省级名牌专业建设点，学校每年资助3万元，经费必须专款专用，不得挪作他用。重点投入方向为精品课程建设、教学内容与课程体系改革、教师教学研究和学术交流活动、教学资源建设等。
八、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。
2005年3月21日
