院发字[2004]226号
为了推进我校双语教学工作，提高双语教学效果，制定本办法。
一、双语教学的认定
双语教学是指教学过程采用外文教材，且外语授课的课时达到该课程课时的50％及其以上的课程（外语课除外）。为了规范双语教学，根据我校实际情况，提出我校双语教学工作认定参考指标：
1．教材是新版的外文书籍（含讲义），教学参考资料可以是中文图书。
2．在课堂讲授中，教师可以根据实际情况，可以外语和汉语并用，但应以外语讲授为主。其中用外语讲授学时不低于50％。
3．教学质量评价结果为良好以上。
4．经随机抽查，认为达到了双语教学的基本要求。
二、双语教学的基本要求
1．任课教师可采用全外语教学，也可采用双语教学，但必须有外文教案，有外文授课计划。
2．进行双语教学的课程要在教学计划上注明。
3．为提高双语教学课程的教学效果，鼓励采用多媒体手段进行双语教学。
4．进行双语教学的课程不能使用中文教材；由教学单位及任课教师选择适用的外文教材或编写外文讲义；在选择教材时，优先选用教育部推荐的原版教材。
三、双语教学课程的开设
1．各院（系）可以根据本单位的实际情况开设双语教学课程。除公共基础课外，每个专业应有1-2门课程进行双语教学，并逐年有所增加。
2．各院（系）应对进行双语教学的课程和教师进行审查，精心选择、聘任教师，选好教材，以确保教学质量。每学期开学前，由教务处、人事处组织有关专家对首次进行双语教学的教师进行资格认定。审核内容包括：教师授课能力、教材、大纲、教案、相关课件、习题等。
3．为了保证双语教学活动有序开展，我校双语教学实行申报制。双语教学课程的开设由各院（系）具体负责，在每学期末集中受理拟在下学期使用双语教学教师的申请，申请的教师由所在院（系）审查批准，报教务处备案。
4．各院（系）要根据本规定的要求，制订1-3年内本单位实施双语教学计划，包括师资培养计划，确定双语教学的课程名称、任课教师和有关教材等。
5．各院（系）应鼓励留学回国人员、高学历人员、高职称人员或外语运用能力较强的教师积极开展双语教学。
四、双语教学的工作量的计算、资助和奖励措施
1．凡被批准使用双语教学的课程，学校将给予一定的资助，用于课程建设。
2．对首次进行双语授课的教师，授课工作量按课时的两倍计算，之后授课工作量按1.5倍计算。
3．学校对各院（系）提出使用双语教学的任课教师优先进行必要的外语培训。
4．学校支持教师开展双语教学研究，在参加有关学术会议、课程评奖、评优等工作时，双语教学的教师和课程优先考虑。
5．各院（系）应参照上述措施，制定本单位双语教学课程建设的配套措施。
五、本实施办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。
2004年12月29日
