| 《基因工程》被评为2008年河南省高校本科精品课程。
基因工程课程是我校面向应用生物、生物工程、生物技术和农学专业开设的一门重要的专业基础课。基因工程是指将一种或多种生物体（供体）的基因或基因组提取出来，或者人工合成基因，按照人们的愿望，进行严密设计，经过体外加工重组，转移到另一种生物体（受体）的细胞内，使之能在受体细胞遗传并获得新的遗传性状的技术。
该门课程主要介绍基因工程中主要的工具酶、载体的特点和应用，基因重组的方法、外源基因导入受体细胞的方法，重组子筛选与鉴定的主要方法，基因工程中的各种分子操作技术的原理，基因工程在微生物、动物、植物中的应用。
通过基因工程的学习，使学生系统地掌握现代基因工程的基本理论、基本知识和基本实验技术，培养学生了解并掌握一定的前沿学科知识、从分子水平认识和分析生命现象和解决相关实际问题的能力，并为以后从事与生命科学有关的教学、科研与生产奠定良好的基础。
项目团队人员总结近些年来的教学经验，借鉴国外同类课程开设的优点，提出了将该课程改革的模式定位于开放互动型，即注重教师与学生间的互动，学生与学生间的互动。 通过学生与学生间的互动，开发学生间互相学习，共同提高，培养素质，发展潜能的新兴学习模式，培养具有创造意识和一定研究探索型思维能力的新型人才。
摆脱了在课堂上，教师“一言堂”、“满堂灌”，学生缺乏思考余地，在实验室里，学生被动模仿的局面。从而培养学生积极思考，互相交流，互相学习，善于合作，共同提高的新型学习方法。
用启迪性教学新理念指导学生进行探索性、研究性学习，通过读书报告、实验设计、专题讨论等，培养学生的学习和理解知识的能力、综合与归纳知识的能力。
实行双语教学，不仅选用国外优秀教材，而且大胆吸取国外先进的高等教育思想理念及教育技术，并将其科学合理地整合到基因工程课程教学体系中去。
基因工程课程网站已经建立，提供中、英文基因工程网络课程、基因工程实况授课网络课程、试题库、术语库、专题讲座、专题报告等教学资源。
在教学方面，由于运用多媒体、录像和投影等现代化手段，增加了教学信息量，使教学效果和教学质量有显著提高。
河南科技学院教务处根据教学评价指标体系，每年都组织学生对本课程进行评价，近三年学生的整体评价为“优秀”。
2008年河南省精品课程团队成员：
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