蔬菜栽培学精品课程项目简介
一、 项目名称：蔬菜栽培学精品课程
二、 立项时间：2009年
三、 项目等级：省级
四、 建设目标任务：
1.通过本课程的学习，使学生了解蔬菜产业发展的最新动态和前沿问题；掌握蔬菜栽培管理的基本理论和基本技能，具备现代蔬菜基地规划设计以及组织管理的能力；掌握主要蔬菜作物的生物学特性、品种选用、生产方式、生产季节及其主要栽培技术等。培养学生高效农业、产业化观念和创新意识，树立科学发展的理念。
2.以基本理论为指导，通过系统的实验、实训、实习等实践锻炼，培养学生运用合理的技术措施来解决生产实际问题；通过学习，提高学生自主创新和创业的能力。
3.通过对蔬菜产业历史、现状和未来发展趋势的分析，使学生了解国内外的蔬菜产业问题、发展趋势和解决途径，对蔬菜产业建设、可持续发展、绿色和有机蔬菜生产、生态园艺等有一个全面的认识，为蔬菜产业的持续健康发展提供智力支持。
4.通过本课程教学，体现“技师型”素质和专业技能训练；通过强化实践教学环节，培养理论与实践兼备的职教师资。
五、 开展建设内容：
（一）专业人才培养方案修订
根据经济社会发展需求，结合学校的办学定位和人才培养目标，分别于2009年、2013对人才培养方案进行了修订。
（二）教学内容改革实践
（1）把科研成果转化为教学内容。
（2）课程内容的变革。
（3）课程内容与生产实践相结合。
（4）改革实践教学。
（5）课堂教学内容的优化。
发表“蔬菜栽培学精品课程建设实践与探索”论文1篇。“职技高师园艺专业课程体系及教学内容的研究”，获河南省高等教育省级教学成果二等奖。
（三）教学方法和教学手段的改革
1.教学方法改革和探讨。
2.采用多媒体教学。
发表“蔬菜栽培学精品课程建设实践与探索”等相关论文2篇。“职技高师园艺专业课程体系及教学内容的研究”，获河南省高等教育省级教学成果二等奖。
（四）实践性教学模式的创新与实践
1.教学实习基地建设创新。
2.教学实习内容的创新。
3.教学实习方式与方法的创新。
（五）实践性教学的扩展与延伸
1.科研、科普促进教学。
2.把实践教学延伸到毕业生产实习。
发表“科研与教学并举， 创新与实践相长”相关论文1篇。
（六）加快教材建设与改革，主编1部具有鲜明地方特色的教材
“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”教学研究成果，针对黄淮地区地理气候特点和蔬菜生产特点，组织河南6所高校的教师编写《蔬菜栽培学》，2006年8月由中国农业出版社。
六、 取得成果与进展情况：
在课程建设过程中，课程组以教学内容、方法手段的改革与创新以及学生创新能力的培养为重点，通过大力改革课程内容体系和实践教学体系，使课程内容体系不断优化，理论教学、实践教学不断完善和发展，教学质量和效果得到了全面提高。“高等教育大众化趋势下地方本科教学质量保证体系研究与实践”，2009年获河南省高等教育省级教学成果二等奖。2007年河南科技学院本科教学工作水平评估为“优秀”。2001年该课程被评为省级优秀课程，2008年被确定为校级精品课程。由于课程组成员科研和教学成绩突出，2005年蔬菜学学科获得硕士学位授予权，成为我校首批5个硕士学位授权点之一。以蔬菜栽培学课程和课程组为骨干的园艺专业，2005年被省教育厅批准为河南省首批名牌专业建设点，2008年园艺栽培系列课程被评为校级优秀教学团队，园艺学实验室被评为校级实验教学示范中心建设点。
七、 人员组成：
| 3-1
人员
构成
（含外
聘教师）
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姓名
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性别
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出生
年月
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职称
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学科
专业
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在教学中承担的工作
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| 王广印
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男
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1962.03
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教授
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蔬菜学
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课程负责人，主讲蔬菜栽培学各论部分/实验、实习、毕业论文
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| 李新峥
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男
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1965.01
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教授
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学总论、特种蔬菜栽培/实验、毕业实习、毕业论文
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| 李贞霞
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女
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1973.04
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副教授
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学部分章节、讲授绿色蔬菜生产概论/毕业实习、毕业论文
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| 孙涌栋
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男
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1980.08
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副教授
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学部分章节、讲授蔬菜栽培生理/毕业实习、毕业论文
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| 陈碧华
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女
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1972.08
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讲师
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学部分章节、讲授农业园区概论/毕业实习、毕业论文
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| 杨和连
|
女
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1976.08
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讲师
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学部分章节、讲授设施园艺概论/实验、毕业实习、毕业论文
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| 沈军
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男
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1976.08
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讲师
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蔬菜学
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讲授蔬菜栽培学部分章节、讲授设施园艺概论、园艺专业英语/实验、毕业实习、毕业论文
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| 孙丽
|
女
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1976.08
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实验师
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蔬菜学
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实验、实习指导、辅导/开放实验室管理
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| 张百俊
|
女
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1951.10
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教授
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蔬菜学
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毕业实习、毕业论文
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| 张建伟
|
女
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1968.08
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高级实验师
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蔬菜学
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实验、实习指导、辅导/开放实验室管理
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撰写人: 陈碧华 13781931408
