会议现场
教育部本科教学评估专家、河南省教育评估中心副主任张新民教授作报告
副校长冯启高主持报告会
为扎实推进我校本科教学审核评估各项工作，3月21日下午，我校邀请教育部本科教学评估专家、河南省教育评估中心副主任张新民教授作专题报告。在校校领导宋亚伟、冯启高、贺杰、王霞出席了报告会，各职能部门负责人和教学单位领导班子成员、系主任（副主任）、团委书记、教学秘书、教务员以及校评建办全体人员、各项目组有关人员参加了报告会。
报告会由副校长冯启高主持。
张新民以《迎接审核评估，我们可以做些什么？》为题，以重视评估、学习评估、准备评估和迎接评估为切入点，对学校如何开展迎评促建工作进行了深入解读。他简要分析了审核评估的重要意义和在高校开展的情况，对比分析了审核评估的特点、理念和评估重点，并结合自己多次参评的经历和体会，对审核评估的实施流程、评建关键、自评报告撰写、状态数据报告形成、专家进校考察等基本要求提出了合理化的意见和建议。他希望全校师生员工高度重视评估，以建立健全本科教学质量保障体系为目的，进一步统一思想，扎实做好各项准备工作，促进学校内涵建设，突出特色发展，不断提高人才培养质量。
冯启高在主持讲话中指出，张新民教授的报告信息量大、切中要害，阐理透彻、指导性强，对学校更科学地理解审核评估指标内涵、更有效率地迎接审核评估工作和持续提高人才培养质量具有重要的启示。
为进一步增强做好本科教学审核评估的责任感和紧迫感，冯启高对我校做好审核评估工作提出了三点要求：一是充分认识审核评估的的重要意义。要站在“教学决定生存”的高度，进一步增强责任感、紧迫感，全力做好审核评估工作。做到主动对照标准，查找薄弱环节，分析问题症结，逐项补齐短板，提升规范管理水平，为学校今后一个时期的发展奠定良好基础。二是深刻理解审核评估的内涵。审核评估更加关注内涵建设软实力的变化，重在建立与完善本科培养质量保障体系。希望大家深刻领会审核估计“6+1”个审核项目、24个审核要素、64个审核要点的内涵和要求，认真学习研究指标体系，精准把握审核评估工作的基本内涵和任务要求，进一步规范教学秩序和管理，为促进学校内涵发展，办人民满意教育不懈努力。三是层层传导压力、全面落实责任。不存在与评估无关的部门，也没有与评估无关的个人。随着评估工作的深入推进，全校各项工作都要主动向审核评估工作瞄准看齐，全校上下要统一思想、服从大局，相互理解、积极配合，形成工作合力，以审核评估为契机，不断加强内涵建设，全面提高人才培养质量，高质量、高标准地完成此次本科教学审核评估工作。
